مذكرة 18-088 بتاريخ 23 مايو 2018

مذكرة 18-088 بتاريخ 23 مايو 2018


مشاركة الموضوع

مذكرة 18-088 بتاريخ 23 مايو 2018

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته , متابعي موقع تربية الاجيال الكرام , اليكم هذا المستجد الذي اصدرته وزارة التربية الوطنية من خلال المذكرة رقم 18 – 088 , بخصوص تكييف اختبارات امتحانات نيل شهادة الباكالوريا لفائدة المترشحين في وضعية إعاقة .

وجاءت كما يلي :

إلى السيدات والسادة مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين

الموضوع: تكييف اختبارات امتحانات نيل شهادة البكالوريا لفائدة المترشحين في وضعية إعاقة

المرجع: – قرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رقم 2385 . 06 الصادر في 23

من رمضان 1427 (16 أكتوبر 2006) بشأن دفتر مساطر تنظيم امتحانات نيل شهادة البكالوريا.

– مقرر وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي رقم 013 / 18 الصادر في 27

أبريل بشأن دفتر مساطر تنظيم امتحانات نيل شهادة البكالوريا – دورة 2018.

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله، وبعد، فعلاقة بالموضوع المشار إليه أعلاه، والحاقا بمقرر دفتر المساطر المشار إليه أعلاه، وفي انتظار بلورة وإرساء الهندسة المنهاجية والمناهج الدراسية المكيفة الخاصة بالمتعلمين والمتعلمات في وضعية إعاقة، ومواصلة للجهود المبذولة من أجل تمكين جميع المترشحين والمرشحات لامتحانات البكالوريا من حقهم في أن يعاملوا على قاعدة تكافؤ الفرص والإنصاف طبقا لما تشير إليه الرؤية الاستراتيجية 2015 – 2030، فقد تقرر بصفة استثنائية تكييف اختبارات الامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى من سلك البكالوريا والامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا لفائدة المترشحين في وضعية إعاقة برسم دورة 2018، وذلك وفق الضوابط التالية: – تتحدد صيغة التكييف في تحويل الأسئلة المفتوحة للاختبار الأصلي الذي سيتم اعتماده، والمستند إلى الإطار

المرجعي للإشهاد المتعلقين بالامتحانين الجهوي والوطني المعنيين، إلى وضعيات اختبارية مغلقة أو شبه مغلقة من صنف صحيح اخطأ والاختيار من المتعدد وأسئلة الوصل وأسئلة الترتيب والأسئلة ذات الإجابة القصيرة وملأ الفراغات وأسئلة الربط بين الفقرات وغيرها من أصناف الوضعيات الاختبارية المنتمية إلى هذا الصنف من الأسئلة، مع مطالبة المترشح بتعليل مقتضب لجوابه كلما اقتضت ذلك ضرورات تقويم ما هو منصوص عليه في الإطار المرجعي للاختبار. ويهم هذا التكييف جميع مواد الامتحان ما عدا مكونات المواد التي يتعذر

فيها تماما اعتماد صنف الأسئلة المغلقة. – يستفيد من تكييف الاختبارات المذكورة؛ بصفة حصرية، المترشحات والمترشحون الممدرسون الذين يوجدون

في وضعية إعاقة ذهنية وحالات التوحد والمترشحات والمترشحون الصم، الذين سبق لهم أن تقدموا بطلب

تكييف ظروف الامتحان مشفوعا بملف طبي تم البت فيه من طرف اللجن الطبية المنصوص عليها في دفتر

المساطر المومأ إليه في المرجع أعلاه؛ – يحتفظ لهؤلاء المترشحين والمترشحات بحق الاستفادة من صيغ تكييف ظروف الإجراء محددة في المقرر الوزاري

بشأن دفتر مساطر تنظيم امتحانات البكالوريا المشار إليه في المرجع أعلاه، منها اصطحاب مرافق وفق

شروط محددة، وتمكينهم من تمديد فترة الاختبار بثلث المدة الزمنية المحددة لإجرائه؛ – للمترشحين المعنيين الاختيار بين اجتياز الاختبار في صيغته الأصلية أو بالصيغة المكيفة؛ – تحدث لجن جوية على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالنسبة للامتحان الجهوي، ولجن وطنية

على صعيد المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه بالنسبة للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا ، تتولى تصحيح إنجازات المترشحين والمترشحات المعنيين بهذا التكييف.

وبناء عليه، يطلب منكم دعوة لجان الامتحان الجهوي الموحد لمتم السنة الأولى من سلك البكالوريا لتكييف الاختبارات المعنية وفق الصيغة المحددة أعلاه، مع الالتزام في ذلك بالأطر المرجعية وبالاختبارات الأصلية للامتحان الجهوي المعدة لهذه الدورة. كما يطلب منكم التقيد التام بمقتضيات هذه المذكرة ويمراميها في تنظيم وإجراء اختبارات امتحانات البكالوريا بدورتها العادية والاستدراكية، واتخاذ ما يلزم من التدابير لضمان التفعيل الأمثل لتلك المقتضیات، والسلام.

عن الوزير وبتفويض منه القطاع التربية الوطنية يوسف بلقاسمي

اذا اعجبك موقعنا يمكنك متابعتنا على صفحتنا على الفيسبوك  و الاعجاب بالصفحة ليصلك كل جديد .



قد تهمك هذه المواضيع :

اترك تعليقاً